【摘 要】
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《语文课程标准》中指出,小学阶段的课外阅读量累计要不少于145万字,但是对于农村小学生而言,家庭缺乏阅读氛围,教育理念落后,学生本身对课外阅读的兴趣的较低,造成小学生知
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《语文课程标准》中指出,小学阶段的课外阅读量累计要不少于145万字,但是对于农村小学生而言,家庭缺乏阅读氛围,教育理念落后,学生本身对课外阅读的兴趣的较低,造成小学生知识面狭窄,不利于学生阅读能力和写作水平的提升.因此如何培养农村小学生的课外阅读兴趣,拓展学生的知识视野已经成为一线老师要研究的重要课题.
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