如何提高内高班数学教学的有效性

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笔者所在学校自2002年起举办了内地新疆高中班(简称内高班)。学生是来自新疆各地州的维吾尔族、哈萨克族等“民考民”(指在初中用民族语言实施教学的学生)的少数民族学生。由于上海的初中教育与新疆初中教育存在地域性的差异,使内高班教学面临许多新的问题,如何针对这些特殊的 The author’s school since 2002 held the Xinjiang high school classes (referred to as the high school classes). The students are ethnic minority students from Uygur and Kazak who come from different prefectures and counties of Xinjiang, including “Min Kao Min” (students who teach in junior high school in ethnic languages). Due to the regional differences between junior high school education in Xinjiang and junior middle school education in Xinjiang, many problems have arisen in senior high school teaching. How to deal with these special
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