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相对分子质量的计算是初中化学学习中的重要内容,也是连接"三重表征"的重要桥梁.本文提出了一种运用"模块化"思维将相对分子质量的计算的思路程序化的方法,在简化学生对计算方式记忆的基础上,帮助学生理解相对分子质量计算中的宏微关系.
“模块化”思维方法在相对分子质量计算教学中的运用
【摘 要】
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相对分子质量的计算是初中化学学习中的重要内容,也是连接"三重表征"的重要桥梁.本文提出了一种运用"模块化"思维将相对分子质量的计算的思路程序化的方法,在简化学生对计算
【机 构】
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湖北省武汉市第六十四中学（汉正校区）
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年2期
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