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2011年起国家教师资格考试(简称"国考")改革试行,考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向,改革后的国考通过率大幅下降,给师范生教育提出了挑战,针对科目二所涉学科现存问题,通过探讨培养师范生教育学科规范化表达能力的意义,以期丰富师范生教育路径,形成更多元的课程教学改革思路,促进师范生教育的发展。