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数学活动课在实际教学课堂中能培养学生的动手操作能力,发展学生的几何直观,加深学生对数形结合的理解.运用"活力课堂"教学模式,能培养学生的学习习惯和思维品质,通过教学反思与评价,能达到教学相长.
“折纸做60°,30°,15°的角”教学设计
【摘 要】
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数学活动课在实际教学课堂中能培养学生的动手操作能力,发展学生的几何直观,加深学生对数形结合的理解.运用"活力课堂"教学模式,能培养学生的学习习惯和思维品质,通过教学反
【机 构】
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南充职业技术学院附属中学;
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2004年期
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