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目的：研究健康教育路径在高血压患者中的应用。方法：选取从2014年1月至2015年1月160例在我院确诊的高血压患者，将其随机均分为对照组和观察组，对照组进行传统方式的健康教育，观察组实施健康教育路径对患者进行健康教育，记录并比较两组患者对高血压疾病的认知度及对饮食、行为、态度等自我监护能力，比较两组患者对治疗方案的满意度。结果：观察组对健康教育效果评价较对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组出院后ESCA及HPL评分较出院前明显改善，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组出院后ESCA及HPL评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育路径的实施有利于降低并控制血压，提高患者对疾病治疗的满意度和高血压康复效果，改善生活质量。