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基于全球化时代对国际化人才的需求,大学日益重视推进课程国际化这一重要策略,通过分析现阶段英国高等教育课程国际化的必要性和策略,以兰卡斯特大学社会学课程的国际化设计作为案例进行研究,探究英国高校课程国际化的实践情况,同时从政府和学校层面对我国课程国际化提出若干建议。
21世纪以来英国高等教育课程国际化:策略和实践
【摘 要】
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基于全球化时代对国际化人才的需求,大学日益重视推进课程国际化这一重要策略,通过分析现阶段英国高等教育课程国际化的必要性和策略,以兰卡斯特大学社会学课程的国际化设计
【机 构】
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浙江水利水电专科学校基础部,河北省唐海县教师进修学校
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“21世纪以来英国高职教育运行机制和策略研究——对促进我国政府、行业、学院三方互动的启示”(KT2011201)
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