论文部分内容阅读
本文以一节《电工基础》课为例,分析了目前一体化和模块化教学的优势及教学中的注意事项.
从一节电工课的教学组织谈《电工基础》教学
【摘 要】
：
本文以一节《电工基础》课为例,分析了目前一体化和模块化教学的优势及教学中的注意事项.
【机 构】
：
深圳技师学院深圳高级技工学校
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
站在技术人才培养需要的角度，重新界定高等职业教育与普通高等教育的本质区别。学校要在发展中加大技术型教学体系构建的力度，完善校企联合办学的机制，完善教学与职业资格证书制
注重工程实践，加强能力尤其是创新能力的培养是数控技术迅速发展的需求，是人才素质进一步提高的需要。创建一个菜单式、模块化数控技术实训结构体系，其实质就是注重教学效果，优化
项目教学法是师生以团队的形式通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动，是行为导向教学方法中的一种。在整个教学过程中，学生以小组形式开展协作学习和自主学习，既
在大倾角俯采工作面开采过程中,我们针对俯采工作面无法进行有效装煤,改进施工工艺,从而有效提高了割煤效率,在大倾角俯采综采工作面应用效果显著,为今后类似条件下开采有较
形象思维作为抽象思维的先导．可使学生的学习变得更主动、更顺利。合理地运用直观模拟图形、设疑质问、演示、验证、运用多媒体教学等方法，培养学生形象思维的能力，可以使学生加