【摘 要】
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作业订正是教学当中的重要环节，也是学生进一步巩固知识、自我反思的有效途径。在新课程改革要求小学数学教学注重尊重学生主体、创新教学方式的今天，作业订正作为反映教师教学
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市武鸣区双桥镇伊岭小学 广西 南宁 530103
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作业订正是教学当中的重要环节，也是学生进一步巩固知识、自我反思的有效途径。在新课程改革要求小学数学教学注重尊重学生主体、创新教学方式的今天，作业订正作为反映教师教学成果与质量的一大依据，在提升学生数学水平、激发学习兴趣方面起到重要作用。从目前教学现状来看，由于以往教学观念的限制与学生主观意识的欠缺等原因，作业订正这一环节还存在一些列的问题。本文从基于分析导致小学数学作业订正效果低与无效的问题出发，从中总结原因并针对性提出以下具体建议。
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