【摘 要】
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众所周知,阅读是个体积累知识,认知世界,体验审美的主要途径,在个体的成长发展过程中起着重要的作用.《义务教育语文课程标准(2011年版)》中针对阅读的重要性,对初中语文阅读
【机 构】
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广东省广州市绿翠现代实验学校 510300
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众所周知,阅读是个体积累知识,认知世界,体验审美的主要途径,在个体的成长发展过程中起着重要的作用.《义务教育语文课程标准(2011年版)》中针对阅读的重要性,对初中语文阅读教学提出了明确要求,即在实施阅读教学的时候,教师要引导学生走进文本,发散思维,通过思维活动,建构对文本的理解,受到文本情感的熏陶,获取独特的感受和体验.实现如此教学要求,离不开学生思维.问题是思维的起点,所以,在组织初中语文阅读教学的时候,教师要针对文本内容,从不同角度提出问题,用问题激发学生阅读兴趣,驱动学生探究文本,实现教学要求.
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