论文部分内容阅读
课外作业能有效地对教学效果进行反馈和检测,使教师的教和学生的学相对达到某种程度的和谐与统一.然而,由于中考应试的压力以及学生英语作业日益增多,学生对英语失去信心,如果缺乏教师的指导和完成作业的策略,不仅达不到英语课外作业的目的,反而会挫伤学生学习的积极性、主动性和创造性.基于此,英语教师就必须更新观念,重新认识和思考英语课外作业的意义和作用,以提高教学质量,把培养学生自主学习能力作为出发点和归宿,重新设计英语课外作业的内容和形式.