【摘 要】
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目前,诊所教育在法学教育中的积极作用已基本达成共识,但在具体运用中还存在经费不足、学时少、学分低、师资缺乏、案源不足等问题,这些问题严重影响诊所课程的教学质量及诊
【机 构】
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广西大学法学院广西南宁530004
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目前,诊所教育在法学教育中的积极作用已基本达成共识,但在具体运用中还存在经费不足、学时少、学分低、师资缺乏、案源不足等问题,这些问题严重影响诊所课程的教学质量及诊所教育的可持续性发展。笔者认为,诊所教育不能简单移植,应当根据国情进行改造;建议将诊所课程纳入必修课范畴,与毕业实习合并;利用现有和当地条件,拓宽诊所类型,拓宽经费和案件的来源渠道。
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