【摘 要】
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目的探讨实施生活技能和社交技能训练对提高精神分裂症患者社会及日常生活能力的临床价值。方法遴选时段2019年5月至2020年5月内80例精神分裂症患者,根据护理方式差异性设置分组,对照组40例予以常规护理,研究组40例开展生活及社交技能训练,对患者生活能力、社交能力、生活质量等指标对比分析。结果干预后,研究组ADL评分、SSPI评分、WHO QOL-BREF量表评分均明显较干预前及对照组更高,有明显差异(P<0.05)。结论对精神分裂症患者在临床治疗中开展生活技能和社交技能训练,在提高患者社会功能、社
【基金项目】
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对精神分裂症患者的临床疗法及护理研究(科研成果登记证号:CNKJ2021020286)。
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目的探讨实施生活技能和社交技能训练对提高精神分裂症患者社会及日常生活能力的临床价值。方法遴选时段2019年5月至2020年5月内80例精神分裂症患者,根据护理方式差异性设置分组,对照组40例予以常规护理,研究组40例开展生活及社交技能训练,对患者生活能力、社交能力、生活质量等指标对比分析。结果干预后,研究组ADL评分、SSPI评分、WHO QOL-BREF量表评分均明显较干预前及对照组更高,有明显差异(P<0.05)。结论对精神分裂症患者在临床治疗中开展生活技能和社交技能训练,在提高患者社会功能、社
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