论文部分内容阅读
小学音乐教学需要情感的投入,因此,在课堂上我们必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,童心就像一张白纸,有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育.因为教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情.
让音乐走进孩子的心灵
【摘 要】
：
小学音乐教学需要情感的投入,因此,在课堂上我们必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,童心就像一张白纸,有待于我们去
【机 构】
：
河南省荥阳市第二小学 河南 荥阳 450100
【出 处】
：
读与写(上,下旬)
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
培养学生的终身体育意识,促进学生自主学习和终身锻炼,是每个体育教师应重视的课题之一.本文从激发学生对体育运动的兴趣、提高学生的主动参与意识、培养学生的自主学习能力
网络时代的到来,是人类社会一场意义深远的革命,它必将对社会的政治、经济、军事、文化和人们的思想观念、生活、工作、学习等带来深刻的变革.面对互联网提出的挑战和带来的
随着现代化的教学设备进入课堂,美术教师在感受着它的新奇与先进的同时,又苦于条件有限不能随时使用,所以要想上好美术课,增强学生学习兴趣,提高教学效果,教师还应把重点放在
目的:自杀在中国是前5位死因,是15-34岁年龄组的首要死亡原因,已成为中国一个主要的公共卫生问题。自杀死亡不仅夺去了人的生命,消耗了大量的卫生资源,并且给社会心理以巨大
国外学校心理教育产生于20世纪早期,至今已经历了三个发展阶段,其历程可以为建设中国学校心理教育所借鉴.中国学校心理教育的发展只有约20年的历史,虽作了不少开创性的工作,
警察文化伴随着警察现象的产生而出现，伴随着警察制度的发展而发展。虽然警察文化有着悠久的历史，但真正对其进行科学认识和系统研究，却只是现代的事。警察文化作为一种特殊的行
本文依据奥尔夫音乐教学原理探讨了小学音乐教学中如何有效应用奥尔夫教学法构建科学的音乐教育体系,将音乐与舞蹈、动作及语言有机融合,展现音乐教育魅力,对引导学生主体参
苏霍姆林斯基也曾说过:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童时时学习的愿望.”美国教育心理学家布鲁纳曾指出:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣.”卢梭也