水塘迷宫

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  大耳朵怪兽要沿着迷宫找到打火机和炸药,然后把身后的树干炸断,才能把追来的大老虎困在迷宫中。他该怎么走呢?注意:水塘里的草丛中还有大老虎的朋友—一毒蛇和鱷鱼,大耳朵怪兽也要避开他们哦!
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蜥蜴   先把蜥蜴的頭、身体和尾巴画出来,再画腿,最后加上眼睛和舌头等细节就好啦。   毛毛虫   先画圆圆的头,再画不断重复的节状身体,最后加上触须和很多很多的脚就好了。
噗噗怪獸跑进了一个砖块迷宫,出不来了。卷毛小怪兽该怎么走才能找到他呢?
/创意制作  我们的祖先最早是居住在天然形成的洞穴里的。洞穴可以遮风挡雨,还可以抵御一些野獸的侵袭,满足了原始人基本的生存需求。  很多动物生活在洞穴里。下面哪些动物喜欢穴居生活?找出来并画上圈。  看,这些古老的石窟,像不像一个个洞穴?  “穴”字共有五笔,请你认真写一写吧!  金文“穴”字  看“穴”字的金文,你会想到什么呢?先跟着写一写,然后翻开本月随刊赠送的《淘淘狗》游戏刊,用“穴”字来制
雨中奔跑  参考译文  她和妈妈刚从沃尔玛购物出来。她应该有六岁大了,一头漂亮的棕发,脸上长着小雀斑,一脸天真无邪。外面下着倾盆大雨。暴雨溢满屋顶的雨水檐槽,来不及顺着落水管流下就直接倾注到地上。  我们都站在沃尔玛大门的遮雨篷下。我们都在等待着。有的人耐心十足,有的人烦躁不已,因为大自然给他们本就忙碌的一天添了乱。雨天总是让我心醉沉迷。我出神地听着、看着上天冲刷洗涤这世界的污垢与尘埃。儿时无忧无
摘 要:教育改革提倡以学生为本,要求充分发挥学生的学习主动性,让学生能学会学习,这就促使教育者要充分了解学生的心理状态,更好做到因材施教。这样一来,心理学理论在历史教学中的作用就越来越值得关注。“霍布森选择效应”启示教育者,要避免扮演“霍布森”的角色,带领学生跳出“霍布森选择泥潭”,还学生选择权,培养学生的问题意识和创新意识,促进学生创造性思维的不断发展。  关键词:霍布森选择效应 历史教学 启示
李广宇画
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巴塔哥尼亚企鹅在巴西找到第二个家  “为你我用了半年的积蓄/漂洋过海地来看你/为了这次相聚/我连见面时的呼吸都曾反复练习……”歌曲《漂洋过海来看你》为我们讲述了如此动人的感情。要有多么深的感情,才能为了一个人走过万水千山、飘洋过海?在巴西,有这么一只企鹅,每年都会漂洋过海地来与它的救命恩人团聚。2011年,偶然救下它的巴西老人德·索萨没有想到,自己会在今后的日子里拥有一位如此特殊的亲人。  参考译
大米原创/画   1.一場雨哗啦啦、哗啦啦地下了好久,好多地方都被淹了。   2.淘淘狗开着飞船,和米粒一起去寻找那些需要帮助的朋友们。   3.蚂蚁们从树缝里钻出来,急急忙忙地往树顶上搬家。   4.“来,快爬上来!”淘淘狗伸出一根长长的树枝。   5.兔子的家也被水淹了。   6.“来,快跳进来!”淘淘狗从飞船上放下一只系着长绳的篮子。   7.兔子们蹦进篮子里,被拉到飞船上。   8.哎呀,