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针对该课程的抽象的特点,并根据高职学生的认知规律。通过利用3D动画、网络课程平台等信息化资源,利用网络工具等信息化方式进行课程交流和过程考核,提高教学效果。
“微生物基础与检验技术”的信息化教学方式探讨
【摘 要】
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针对该课程的抽象的特点,并根据高职学生的认知规律。通过利用3D动画、网络课程平台等信息化资源,利用网络工具等信息化方式进行课程交流和过程考核,提高教学效果。
【机 构】
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江苏农林职业技术学院茶与食品科技学院,江苏大学食品与生物工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2018年江苏高校青蓝工程优秀青年骨干教师项目,江苏省教育厅颁布,江苏省高等学校教育技术研究会2019年高校教育信息化研究课题(编号:2019JSETKT010)
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