班主任应多管齐下,帮助学生克服“网瘾”

来源 :快乐阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maxine1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文针对当前中学生因过度迷恋网络,导致学习成绩下降的现状,从五个方面阐述了班主任在班级管理中应采取的措施,力求帮助中学生正确对待网络,克服“网瘾”。
  【关键词】班主任 班级管理 学生 网瘾
  当今世界,科技的发展日新月异,Internet的兴起,电脑的普及,标志着工业信息化时代已经到来,它影响、改变、创造着人们的生活。
  然而,世间任何物体都有利有弊,网络亦是如此。就拿我校的现状来说,越来越多班级的学生也开始成为“网迷”,他们成天热衷于上网聊天,打游戏。为此,许多原本很优秀的学生成绩下滑,没问题的学生也变成了“问题学生”。于是出现了很多令我们班主任不愿意看到的现象:早恋、上课睡觉、旷课、夜不归宿、敲诈、偷窃、抢劫等等。作为一名教师,作为一名初中班主任,我们应该怎样帮助这群已经网络成瘾的孩子,是班主任在班级管理中不可忽视的重大问题。
  面对以上现象,本人认为,班主任应多管齐下,帮助学生克服“网瘾”,具体可以采用如下几个方面的措施:
  一、提高课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣和积极性
  人们常说,兴趣是最好的老师。许多学生不是不想学习,也不是不想当好学生,而是对学习不感兴趣。有些教师在上课的时候,只顾自己讲得怎么样,而不管学生学得怎么样。所以,教师在给学生讲解时,一定要选择学生喜欢的、易于接受的教学风格,比如轻松活泼的教学氛围、幽默风趣的教学语言都是学生喜欢的,另外,教学内容应以多种形式进行组合,如电子多媒体形式、实物形式,更好地为学生创设问题情境,营造思考探索的氛围。我想,如果学生对学习有兴趣了,那么自然就会减少他对网络的兴趣。
  二、开展丰富多彩的活动,提高学生的主体参与意识和乐群意识
  中学生迷恋上网或厌学,有很大一部分原因是学习障碍或人际交往有障碍。教师如果不能关注到较为孤立的孩子,培养他们融合进班集体的能力,这些孩子就容易成为离群的孤雁,就会自己去寻找有价值的地方,躲进自己的精神世界。我们可以通过开展丰富多彩的活动,如主题班会,球赛、读书比赛、知识竞赛等活动,提高大家的参与意识,从而培养学生的主体意识和集体荣誉感。在教学中,我们也可以最大限度地提供学生的参与、合作机会,全方位、多维度的提供新颖实用富有创造性的课题方案,调动每个学生的参与积极性,以小组形式协作研究,课内外相结合来完成研究任务;加强学生的合作活动,认真开展课外团体活动,让学生在活动中结识更多朋友。
  三、关注学生心灵,做好心理疏导工作
  中学生上网成瘾与自身的某些心理因素有关,特别是那些内向敏感、现实人际交往困难的学生,那些希望得到同学、老师重视但又十分孤独的学生,生活、学习遭遇挫折的学生,家庭不和睦的学生,没有特长、成绩不突出的学生,心情压抑的学生,易沉迷于网络。因为这些学生在现实中不太容易成功而上网,因为上网不仅令他们可以忘掉现实生活的各种烦恼,还可以带来心理上的归属感、依赖感,同时也使他们丧失了现实感,混淆虚拟世界和现实,造成网络成瘾。
  对待青少年上网成瘾,最重要是切实重视青少年的心理需求,帮助他们摆脱心理困境,提高心理素质。青少年上网问题需要的是疏通而不是堵封,应当疏通青少年间的人际关系,在心理上加以指导。为此,我校专门开设了心理咨询室,聘请专业人士对学生进行咨询指导;设置了心理宣泄室,里面添置了一系列的设施,专供心理上有障碍的同学进行心理宣泄。
  四、加强孩子的理想目标教育和挫折教育
  首先应该加强理想目标教育,培养孩子的责任意识,要让孩子认识到学习是社会生存的手段,是自身本能的扩延,轻易放弃学习必将受到来自未来自己和社会的惩罚!其次要加强孩子的挫折教育,不要一遇到一点不顺心的事,就将自己封闭起来,躲进虚拟的网络世界,要培养孩子面对挫折的能力,不要采取退缩的消极防御机制来保护自己。
  五、学会与孩子平等交流沟通
  融洽的师生关系是帮助学生克服“网瘾”的无形力量。教师如果能放下架子,用情感与学生交流,就能贴近学生的心灵,能跨越了年龄和资格的鸿沟。教师尤其是班主任要多与学生进行平等的交流沟通,切忌一发现学生上网就采取放任的态度或粗暴指责,要多关注学生的内心世界,帮助学生走出心灵的沼泽地。
  中学生沉迷网络是一个突出的现实问题,是我们教育工作者面临的重大课题。在此,我呼吁广大教育工作者尤其是班主任老师能够切实转变教育观念,和学生真正成为朋友,帮助他们一起对抗外来诱惑。
  参考文献:
  [1]周子淇.三大疗法助学生战胜网瘾[J].班主任之友(中学版).2012(Z1).
  [2]李华荣.面对网瘾学生……[J].黑龙江教育(中学教学案例与研究).2009(Z1).
  (作者单位:湖南省安化县清塘铺镇中学)
  编辑/杨俊飞
其他文献
老杨是单位里的老实人,他的生活很有规律:6时起床,7时吃早餐,8时上班,12时下班……老杨从不改变自己的生活习惯。别人请他吃饭,他不去;领导让他办事,他也不离开座位;回家后,什么时间要
通过对“不可抗力”和“无过错”的对比分析,认为在环境污染侵害中的“不可抗力”免责可能是立法者的一个“误会”。通过对免责可能带来的不良后果的法律社会学和法律经济学
技术资产具有与一般资产显著不同的特性,使得采用现有资产评估方法确定技术资产价值很难达到公允、公正的要求并为资产交易双方所接受.技术资产的市场价值反映了市场整体对资
摘 要:在高中时期物理是一门重要的科学课程,同时对高中生来讲物理知识具有一定的抽象性,学习起来存在着一定的难度。为了保证学生高效、有序的掌握物理知识,教师需要注重实验教学法的应用,让学生在实验探索的过程中实现对基础物理知识的进一步巩固与提升。  关键词:物理实验教学法;高中物理;教学应用  1 前言  在新课改教学背景下,教师需要注重创新性教学活动的组织,改善教学方法,营造轻松、自由的学习环境,从
土地资源利用是可持续发展十分重要的部分.本文对我国1985年至2000年的土地资源、人口结构和经济结构等指标,利用回归、判别和聚类等现代统计方法进行分析,揭示出中国在2001
本文从地理、历史、政策、健康和劳动力市场等方面,探讨导致我国地区之间人力资本收益差异的原因.提出促进西部地区人力资本形成,实施创新性的地区发展战略和完善劳动力市场