【摘 要】
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教学目标:1.学生能够借助已有的活动经验和思考经验,进行有序思考,构建出“伤脑筋十二块”。2.经历用“十二块”拼摆出长方形的过程,关注活动中的数据,能够利用数据进行推断,
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教学目标:1.学生能够借助已有的活动经验和思考经验,进行有序思考,构建出“伤脑筋十二块”。2.经历用“十二块”拼摆出长方形的过程,关注活动中的数据,能够利用数据进行推断,培养数据分析观念及推理能力。3.能够积极参与十二块拼摆长方形的活动,在玩中体会蕴含的数学思维价值,积累数学活动经验。教学重点、难点:在玩中体会有序思考和数据分析观念的数学思
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