论文部分内容阅读
本文主要从理论分析、实践分析和国情分析出发,找到较好的现代远程教育的管理模式,充分显示决策、组织、领导、控制在现代远程教育的管理模式运行中的作用,为开放式终身教育的构建提供新的,思路和途径.
以终身学习为指导构建现代远程教育的管理模式
【摘 要】
：
本文主要从理论分析、实践分析和国情分析出发,找到较好的现代远程教育的管理模式,充分显示决策、组织、领导、控制在现代远程教育的管理模式运行中的作用,为开放式终身教育
【机 构】
：
上海市教科院职成教研究所
【出 处】
：
远程教育杂志
【发表日期】
：
2003年4期
其他文献
目的研究治疗难治性妇产科大出血的临床治疗方法。方法选取72例难治性大出血患者作为研究对象,根据手术方式的不同分为对照组和观察组,每组36例。对照组行子宫动脉结扎术治疗
目的探讨提高血流量对维持性血液透析(MHD)患者透析充分性及血压的影响。方法36例维持性血液透析患者,初始血液透析血流量定为200ml/min,持续透析治疗4周后,将透析血流量提高
<正>“远程教育能够在任何时间、任何地点地为学习者提供高质量的教育过程”这样的承诺,现在已经不再新鲜了。同样的承诺也曾出现在20世纪初期,也就是函授教育方兴未艾的时候
远程教育质量保证体系是由诸多要素组成,其中几个最基本要素的功能对教学质量起到重要的影响,分析各基本要素的作用、现状和对质量的影响,以及基本要素之间内在联系和制约关
摘要：生物课在初中阶段属于必修课，是素质教育的重要组成部分。从办学角度来看，农村学校与城市尤其是大城市学校不可同日而语，在一定程度上给农村生物教学实施素质教育带来困难。利用建构主义理念为指导进行生物教学，可充分发挥学生自主学习的能力，培养学生的探索精神和创新精神。 关键词：建构主义理论 生物教学 素质教育 原则 建构主义理论是当代西方较为流行的教学理论，主要指在真实情景下的学习、探索过程，即解
目的探讨慢性鼻窦炎黏膜组织中Toll样受体-2(TLR-2)表达变化的临床意义。方法96例慢性鼻窦炎患者,鼻内镜下采集病变部位黏膜组织和正常鼻黏膜组织作为研究标本,采用免疫组化
目的分析帕瑞昔布钠在晚期肝癌射频消融术瑞芬太尼麻醉中应用对老年患者认知功能的影响。方法 74例老年晚期肝癌射频消融术治疗患者,随机分为对照组与观察组,各37例。患者均
目的研究长期配戴角膜塑形镜对角膜厚度和角膜内皮细胞的影响。方法70例中低度近视患者,并为其配戴角膜塑形镜。比较患者配戴前与配戴6、12、24个月的中央角膜厚度、角膜内皮
<正>青年教师成为各级各类学校的教学主体,已是不争的事实。根据2000学年台州市教育事业年报统计,该市电大系统专任教师中35周岁以下的青年教师达50％,但是,青年优秀教师、高级
马克思、恩格斯和列宁所谓社会存在，指的就是物质资料生产与人类自身生产这两种生产，并认此两种生产为人类社会发展的世俗基础。而斯大林则通过自己对所谓人口决定论的批判，将本