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具备较高的阅读理解能力是作为现代公民必备的基本素质之一。所以，对小学生进行阅读能力的培养就显得尤为重要。这就要由“教教材”变成“用教材教”：由“教课文”变成用课文学语言、用语言。这就要由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、学法的指导，以提升阅读理解能力、运用语言能力以及学习能力。在教学实践中，就要以《语文课程标准》为导向，明确阅读教学目标，教给学生阅读方法，引导学生读与积累，这是培养学生阅读能力的有效策略。