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教育的基本原理并不复杂，其主要使命就是提供一个良好的环境，使受教育者固有的人性特质得到健康的生长，成为人性健全的人。这是一个常识，我们要坚守这个常识，实践这个常识。可是，我们的教育常常有意无意地做着与常识相悖的事。于是，孩子们承担着与其年龄极不相称的功课负担和功利期待，而学校则成了他们最不想去又不得不去的地方。