“CBS-RISE教学法”在“医学心理学”课程教学中的应用

来源 :合肥师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wef123456

【摘要】

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目的探讨案例引导联合以文献为导向的自我学习(CBS-RISE)教学法在医学心理学教学中的应用。方法以240名医学专业本科生为研究对象,分别采取CBS-RISE教学和传统方式教学,比较两班学生期末考试主客观题成绩、总成绩及分数的优良率,并对实验班学生进行问卷调查以评价教学效果。结果实验班主、客观题成绩及总成绩均优于对照班,差异均有统计学意义(P值分别为0.001、0.004、0.001);实验班总成绩优良率高于对照班,差异有统计学意义(P值为0.01);实验班学生对CBS-RISE教学满意度高,认同率达80

【作者】

：

张蕾曹召伦朱春燕余凤琼

【机构】

：

安徽医科大学精神卫生与心理科学学院

【出处】

：

合肥师范学院学报

【发表日期】

：

2021年3期

【关键词】

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案例教学法以文献为导向自我学习医学心理学

【基金项目】

：

安徽省高等学校省级教学研究项目“以认识论为指导的案例教学在医学心理学中的应用”(2018jyxm0411)。

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