【摘 要】
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课堂动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况.但在实践中.非数学的,无谓争辩,挤占了学生有效的
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课堂动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况.但在实践中.非数学的,无谓争辩,挤占了学生有效的学习时间,课堂表面的热闹却掩盖不了实质的苍白.那么数学课堂,如何有效生成呢?rn一、精心预设关注新问题rn课程专家指出:新课程改革应该把握平衡,在平衡中才能使改革进一步深化.教学是一个有目标、有计划的活动,教师必须在课前对教学任务有一个清晰、理性的思考与安排..对课堂教学活动的诸因素做分析和策划,是如何指导学生学习探究并获得发展的一种操作预案.
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