基于核心素养的高三微专题教学设计初探

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微专题教学是以某一具体的数学问题为出发点的一种“短平快”教学形式.基于核心素养的微专题教学设计,一要夯实数学四基,落实核心素养;二要选择合适微专题,孕育核心素养;三要适当探究拓展,生长核心素养;四要注重数学应用,提升核心素养.
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