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随着新课改理念的不断深化,小学数学教学领域也掀起了一场全新的创新课堂教育形式。在这一教学形式之下,小学高年级的数学教学方法迎来了全新的转变。创新的教育模式日益受到教育界的重视,但是目前在小学高年级的数学教学依然存在诸多的不足。本文将分析这类不足,并且提出相应的优化策略。希望本文的研究能够给广大教育者提供一定的参考价值。