【摘 要】
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文章以2012~2015年中国知网收录的3690篇翻转课堂相关文献为研究对象,以基于共词分析的可视化研究为总体思路,勾勒和分析了国内翻转课堂的研究热点和发展趋势。文章明确了当
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,河南师范大学教育学院
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文章以2012~2015年中国知网收录的3690篇翻转课堂相关文献为研究对象,以基于共词分析的可视化研究为总体思路,勾勒和分析了国内翻转课堂的研究热点和发展趋势。文章明确了当前翻转课堂研究的三大主题,即翻转课堂核心价值、本质及关键要素研究,在高校和高等职业院校的应用研究,在中小学的应用理论和实践研究;指出未来几年,翻转课堂在教育领域的教学效果研究将是国内研究的重点;最后提出了自己的建议,以期为我国翻转课堂的可持续发展提供参考。
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