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现代教育教学研究表明：在科学探究过程中，师生之间不仅要分工明确更要交流合作，不同层次之间的学生也要进行分工合作。作者认为：在科学探究过程中，我们教师应不断增强自身引导者和组织者的角色，而我们学生要充分增强学习自主性，进而才能达到教学过程的优化。
浅谈小学科学探究性作业的设计
【摘 要】
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现代教育教学研究表明：在科学探究过程中，师生之间不仅要分工明确更要交流合作，不同层次之间的学生也要进行分工合作。作者认为：在科学探究过程中，我们教师应不断增强自身引导者和
【机 构】
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重庆市渝北区农业园区实验小学校
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年8期
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