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在小学音乐教学中,合唱教学因为具有演唱形式上的集体性,需要演唱者之间进行配合,要求演唱者在领悟音乐作品艺术主题方面具有高度的一致性,其所拥有的艺术表现力是其他音乐表现形式所无法取代的。文章结合小学合唱教学中普遍存在的一些误区和不足、小学生的音乐认知特点,从建设专业化教师队伍、提高重要性认识、优化教学方式、改善教学设施等方面就如何搞好小学音乐合唱教学进行阐述。