浅谈培养学生自主学习历史的能力

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学生自主学习能力的培养,不是对学生放任自流,而是需要教师有计划、有目的地逐步培养学生的自主学习能力.这就要求教师不仅要具备较全面系统的学习和组织能力,更为关键的是,教师要把这些能力通过教与学的契合互动过程,逐步转化为学生自己的能力.所谓“授人以鱼”不如“授人以渔”,培养学生的自主学习能力,让学生成为具有独立思想、掌握独立方法的个体,成为“青出于蓝,而胜于蓝”的时代骄子.
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