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作文的过程，是激发思维、召唤情感的过程，对于儿童来说，可能是一种“发现自我”或“精神觉醒”，有一定的启蒙作用。较之于中学生，小学生的生活积累和阅读积累相对有限，思想情感和心理感受也比较单纯，随着积累的丰富和体验的增多，他们也会逐渐有自己的逻辑，有自己的观点。热爱写作的儿童，他们的想象力和对事物的感悟力明显要强。