日本刻帖小议

来源 :书法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sidney1221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日本书道源于中国,虽然日本也出现了大量的优秀书家,但他们对中国的传统书法还是极为推崇.在中日两国的交流中,日本从中国引进了大量的名家墨迹与碑帖,其中有中国人带过去的,也有日本人带回的.清人钱泳跋《小清秘阁帖》,记其刻帖为日人所求购,跋云:rn余奔走衣食者先后凡三十年,所见法书名画甚多.既无力以致之,其尤著者往往形诸梦寐,醒而思之,自觉无谓.然古人耳目所至,心思所及,虽视吉光片羽,似亦有默相感通者焉.此帖所收,或墨迹,或旧拓本,选其佳者,辄为摹刻,凡分十二卷.云间沈绮云司马,好古士也,见而爱之,遂以为赠.绮云殁后板藏其弟十峰家,十峰又改名日《吴兴书塾藏帖》,传遍海内,至琉球、日本、朝鲜诸国或来求购云.
其他文献
Background:Acupuncture combined with Chinese herbal medicine was performed on 24 patients with post-schizophrenia comorbid depressive disorder and insomnia admitted to the Psychiatry Department,Shanghai Municipal Hospital of Traditional Chinese Medicine,S
书法是中国文化的核心,是中国人的精神家园其用笔的藏露、中侧、转折、提按、方圆,线条的粗细、长短、曲直、断连、刚柔,结构的大小、奇正、参差、疏密、向背、揖让,墨色的浓谈枯湿等等,无不充满着辩证法.通过书法可探究中国人的思维方式和中国文化的审美特征.书法研习中,《张迁碑》隶书和赵之谦行书对我的影响最大.
期刊
Objective:To observe the changes in hepatic histomorphology and the differences in the expression of PD-1 after different moxibustion interventions in the immunosuppressed rabbits caused by cyclophos-phamide and analyze the intervention effects of differe
从具身认知理论的视角来看,幼儿绘本学习的过程是具身的,具有具身性、隐喻映射性及情境性等特点。绘本在促进幼儿语言、情绪等方面认知能力的发展中具有极大的价值,具身认知理论与视觉叙事分析框架能够有效对幼儿绘本学习进行分析。幼儿在绘本学习中与其自身身体的深度融合是幼儿绘本学习的关键所在,可提高幼儿自身各个方面的发展,帮助幼儿更好的进行绘本的阅读与学习。
刘勰在《知音》篇提出了“六观说”,这是《文心雕龙》中一套比较系统的文学批评理论,研究其真正的内涵对当今文学的批评与鉴赏具有不一般的意义。“六观说”指的是“一观位体,二观置辞,三观通变,四观奇正,五观事义,六观宫商。”,根据《文心雕龙》“体大而虑周”的宗旨,从全局出发,“六观说”的内涵呼之欲出。
随着互联网的普及,信息技术与教育的深度融合已成为课程改革的一大趋势,而对《大学英语听说》课程BL教学模式的建构旨在改变目前大学英语教学的普遍质量困境.实践中应以教学目标、教学内容、教学方法及流程、教学评估四个层面教学实践为例,从培养优秀的教师团队、提升教师个人的能力及创建相对小的教学班级等方面进行课程建设.
会昌踩鼓俗称脚鼓,是典型的道教音乐。它发端于唐代,式微于宋末,元初随道教传入会昌,鼎盛于明清。会昌踩鼓一直作为道场压煞驱邪的主要表现形式传承至今。改革开放以来,它已成为会昌风俗民情必不可少的一部分,在民间逢办红、白喜事、庙会、文艺演出期间广泛流行。目前会昌踩鼓在家族传承与政府传承的通力配合下,已成为当地知名的旅游品牌,不仅走出了一条特色文化旅游的新路子,也推动了会昌踩鼓的活态传承。
环境是儿童成长的第三位老师,在儿童的成长过程中显得尤为重要。然而,当前我国幼儿园物质环境的创设,却呈现出以教师为主导的脱离儿童的倾向。儿童是环境的主人,在践行“以儿童为本”教育理念的大趋势下,尽管幼儿园物质环境的创设也在朝着以儿童为本位的方向努力,但在具体实践中却存在着不同的走向。如何真正做到“以儿童为本”,是幼儿园物质环境创设的意义所在。
傅抱石个案研究的深化有赖于新的美术文献的发现。作为从江西走出的美术家,傅抱石也以美术文献的方式在江西现代美术史中留下了自己的痕迹。通过对江西地方史料的整理,发现了《致熊式辉信札》、《抱石画风》、《抱石先生的画》三篇美术文献,这些文献为研究傅抱石早年求学经历与20世纪40年代美术界对傅抱石中国画的评论提供了可靠的第一手史料。
中小学教师法治素养水平,很大程度上影响着依法执教、青少年法治教育及教师队伍建设的成效。基于当前中小学教师法治素养的现实困境,旨在通过营造良好的社会法治环境、构建系统完善的职前法治教育体系与优化教师法治培训层次及模式,提升中小学教师法治素养。