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目标式教学模式注重对教学目标的落实，表现为一种引导教学的活动过程，可促使学生的体育活动行为受到以课堂目标为主的引导，调动学生学习的主动性和积极性，促使学生在小学体育学习中体验追求目标过程的快乐。综合当前的小学体育教学，其教学目标主要由五部分组成，即学科、学段及学年及课时、单元教学目标。
关于强化小学体育教学目标的策略
【摘 要】
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目标式教学模式注重对教学目标的落实，表现为一种引导教学的活动过程，可促使学生的体育活动行为受到以课堂目标为主的引导，调动学生学习的主动性和积极性，促使学生在小学体育学习
【机 构】
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山东省菏泽市实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年37期
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