【摘 要】
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随着我国教育体制改革的不断深入,我国的基础教育形式和内容都有了很大程度的进步,尤其是当前的基础体育教育。但是,西部民族地区体育基础教育的总体水平还相对较低,西南山区
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随着我国教育体制改革的不断深入,我国的基础教育形式和内容都有了很大程度的进步,尤其是当前的基础体育教育。但是,西部民族地区体育基础教育的总体水平还相对较低,西南山区更为突出,因此针对西南民族地区的地域特点和人文特点,对基础体育教育进行深入改革显得十分必要和迫切。为此,本文结合对西南民族地区基础体育教育现状的实地调查与分析,针对学生意识、教师素质、教学体系等方面存在的问题,提出了西南民族地区将基础体育教育课程模式和内容根据教育体制的变化而进行相应调整的具体措施。
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