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“蜻蜒式”(1146)人才培养模式解析

来源 :天津职业院校联合学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhangyanmin2008

【摘 要】

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"蜻蜓式"(1146)工学结合人才培养模式,构建了中职教育人才培养理论框架,是原创性的理论成果. 模式的涵义清晰,特点鲜明,运作模式有可操作性,对推动中职教育的理论建设有现实

【作 者】

：

郎名华 

【机 构】

：

天津市机电工艺学院,天津市,300131

【出 处】

：

天津职业院校联合学报

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

工学结合 人才培养模式 蜻蜓式 德莱弗斯模型 教学管理体系 

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"蜻蜓式"(1146)工学结合人才培养模式,构建了中职教育人才培养理论框架,是原创性的理论成果. 模式的涵义清晰,特点鲜明,运作模式有可操作性,对推动中职教育的理论建设有现实意义.人才定位为"知识工人",为"蜻蜓式"多元化人才培养模式的运作指明了方向.

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