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一堂好的数学课,首先要有一个好的教学设计,而一个好的教学设计必须要以理解数学为前提.它要求设计者能理解、掌握丰富的数学学科知识,包括数学概念的本质,前后章节之间、模块与模块之间、数学学科与其他学科之间的关联以及教学的重、难点.
教学设计要以理解数学为前提——以“两条直线的平行与垂直”为例
【摘 要】
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一堂好的数学课,首先要有一个好的教学设计,而一个好的教学设计必须要以理解数学为前提.它要求设计者能理解、掌握丰富的数学学科知识,包括数学概念的本质,前后章节之间、模
【机 构】
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江苏省太湖高级中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2017年08期
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