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对中国知网期刊资源篇名为"教研员"的文献进行计量分析,结果显示:1995年以来"教研员"成为教育界研究的热点;研究的领域主要集中"教研员"工作方式方法、专业发展、能力与素质提高、职能作用与功能定位等方面;研究人员主要集中在高等院校等专门研究机构;研究地区分布不均衡,基金项目较少。
我国“教研员”研究的文献计量分析
【摘 要】
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对中国知网期刊资源篇名为"教研员"的文献进行计量分析,结果显示:1995年以来"教研员"成为教育界研究的热点;研究的领域主要集中"教研员"工作方式方法、专业发展、能力与素质
【机 构】
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吉林省延边州教育学院;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2013年08期
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