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在城乡教育一体化发展的背景下,城乡学前教育均衡发展是促进教育公平的重要举措。2014—2018年的教育统计数据显示,我国城乡学前教育在幼儿入园机会、幼儿教师资源以及幼儿园办学条件三个方面仍然存在较大差距,这严重阻碍了我国学前教育平衡、充分发展。基于此,政府要做到:明确主导职责,落实学前教育倾斜政策;加强乡村学前师资队伍建设,数量与质量并重;加快学前教育立法,保障城乡资源合理配置。