基于铋纳米颗粒的自由沉降法制作X射线吸收光栅

来源 :光子学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dextersky001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用深反应离子刻蚀技术或湿法腐蚀在硅上制作光栅结构,将与光栅浸润的液体作为载体携带铋纳米颗粒进入光栅结构内,形成致密排列,从而制作出X射线吸收光栅.致密地填充了周期为42μm、刻蚀深度为150μm的光栅结构,比较了其与微铸造法制作的铋块体吸收光栅的X射线吸收性能,并通过填充周期为24μm和6μm的光栅结构,研究了光栅周期与填充致密性之间的关系.扫描电镜测试结果显示自由沉降法可有效制作较大周期光栅,但对周期为6μm光栅结构填充的致密性不佳。分析结果表明,对于小周期吸收光栅,需筛选所用填充颗粒,以保证颗粒粒径
其他文献
<正> 《英语知识》1995年第5期刊登了《“倒装”的类型与汉译》,读后使人受益匪浅。但对文中的第一个例句的句法分析,笔者却有不同的看法,现提出来商榷、探讨。现在先把文中
在教学中既自然激发学生的道德情感,又深刻内化学生的道德认知,还潜移默化地培养学生的核心素养,是我们全体小学品德学科教师的共同追求。就此,我们以《拒绝烟和酒》一课为例
糖尿病肾病(DKD)是糖尿病最常见、最严重的慢性微血管并发症之一,是导致终末期肾病(ESRD)的重要原因。DKD的详细病因及发病机制尚不清楚,目前尚无有效的治疗方法,主要通过有
【摘要】高三一轮复习的重点是以课程标准和考试大纲为依据,以教材为根本,意图在于加强双基教学,提高学生的解题能力,如何提高高三复习课堂的有效性是我们追求的目标。利用微专题复习模式,可以与专题复习相结合,不但可以提升学生的解题能力,也可促进教师本身的进步,真正做到教学相长。  【关键词】一轮复习 微专题 课堂有效性  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(20
目的探讨抗抑郁药艾司西酞普兰对精神分裂症后抑郁的治疗作用及安全性。方法对85名符合入组标准的精神分裂症后抑郁诊断的患者进行随机分组。研究组(42例)给予利培酮合并艾司西
现阶段,小学英语教学已经普及,小学英语课堂教学的各项指标已经基本符合素质教育基本要求,课堂学习气氛比较浓厚,小学生的英语学习积极性也较高,学习成绩也很好,教师在教学中
<正> at与某些动词搭配时,往往表示各种不同方式和含义的“目视”。现分述如下: 1.wink at 1)(give a glance or sign to sb.)使眼色,眨眼示意 Father winked at Dick as a s
目的探讨脓毒性休克儿童死亡的危险因素。方法对本院自2009年6月至2012年6月收治30例脓毒性休克儿童的性别、年龄、基础疾病、临床表现、体检项目、用药情况等临床资料进行详
利用新型准直远场探测包光栅元件的双向衍射,实现了空间滤波器的小孔准直,特别是对同一段光路中两个空间滤波器的小孔对准.该方案克服了传统滤波器对小孔尺寸的限制并满足远
<正> 一、and a half 非常困难的;了不起的That is a job and a half.那是非常困难的工作。That was a game and a half.那真是一场了不起的比赛。二、by halves 不完全地,不