临床规培医生带教质量提升的策略研究

来源 :齐齐哈尔医学院学报 | 被引量 : 5次 | 上传用户:wenjiakui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍住院医师规范化培训的现状,规培医生面临的压力以及传统教学方式存在的不足,分析规培医生对带教教师能力的需求,积极探索新的带教方式。充分发挥线上教学的优势,分享优秀网课,组织线上会议,加强科研培训,鼓励线上患教,同时意识到线上教学的问题,改进和完善新模式规培制度,提高临床规培医生带教质量。
其他文献
<正>一、幼儿园环境创设中的存在问题(一)活动区流于形式活动区是幼儿园自由游戏和自主实践的重要区域,对幼儿的成长有着重要影响。通过调查发现,幼儿园活动区域设计不够科学,区域布置流于形式。部分幼儿园尽管在活动区摆放了一些“高大上”的玩具,但幼儿接触的机会较少,难以发挥玩具应有的作用和价值。此外,教师没有了解不同幼儿的活动需要,
期刊
目的 了解国内原发性不宁腿综合征(RLS)治疗研究状况及国内期刊文献分布情况,为RLS治疗研究提供文献计量学资料。方法 检索万方医学数据库、中国知网数据库和中国科技期刊数据库(VIP)收录的自建库至2023年2月底刊登的有关原发性RLS治疗研究的文献,对文献分布情况、文献类型进行统计分析,并对文献内容进行分类和分析。结果 截至2023年2月底,国内期刊共刊登原发性RLS治疗相关文献81篇,发表文献
期刊
港口油气的硫化物以硫化氢(50ppm)、硫醇(10000ppm)以及噻吩(500ppm)为主,活性炭作为一种优异的吸附剂,在硫化物的吸附脱除中备受关注,不同的硫化物对活性炭的物理性能以及表面化学性质具有不同的要求。因此,文章对活性炭的脱硫性能以及其脱除三种硫化物的研究进展进行简单介绍。
期刊
以松辽盆地南部长岭凹陷白垩系青山口组一段富有机质页岩为例,基于岩石矿物、岩心薄片、测试分析、测井数据及钻井地质等多种资料分析,对大型坳陷陆源碎屑湖盆细粒沉积体系的岩性岩相、储集物性和页岩油富集模式进行研究。结果表明,半深湖—深湖区高有机质丰度薄片状页岩相相较于中有机质丰度块状泥岩相具有更好的生烃潜力,发育的页理缝在超压背景下提供了有效储集空间;三角洲外前缘周期性变迁的沉积背景和发育的底流搬运沉积形
期刊
目的:阐明补肾安胎法介导Piezo1改善病证结合大鼠母胎界面血管重铸的作用机制。方法:构建肾虚-黄体抑制病证结合流产SD大鼠,将8~10周龄孕鼠随机分为6组,每组9只:空白对照(Control)组、模型(Model)组(羟基脲45mg/mL+米非司酮0.4mg/mL)、模型+地屈孕酮(Progesterone)组(地屈孕酮0.31mg/mL)、模型+减味寿胎丸(JSP)低剂量(JSP-L)组(JS
期刊
目的:总结成人肺受累特发性嗜酸性粒细胞增多综合征(idiopathic hypereosinophilia syndrome IHES)的临床特征,提高该病的诊治水平。方法:回顾性分析27例成人肺受累IHES患者和27例成人肺受累继发性嗜酸性粒细胞增多综合征(hypereosinophilia syndrome,HES)患者的临床资料。结果:本研究通过收集成人肺受累IHES患者及成人肺受累继发性H
学位
期刊
师生互评对教学质量起到推动和改进的积极作用。传统师生互评模式具有明显不足,因此,如何规避传统师生互评的弊端尤为重要。利用软件进行师生互评能规避传统模式下的不足,微信师生互评可及时发现带教中的问题。相较于传统模式的师生互评,基于微信平台每日师生互评模式,有利于实现教学问题的即时反馈,从而提升规培教学质量。利用微信师生互评模式,提高我院麻醉科住院医师规范化培训教学质量,从而弥补现行教学中存在的不足。通
期刊
<正>双轨式教学模式与情景模拟课程是目前在住院医师规范化培训中常见的两种教学方法,对提高住院医生的整体专业水平均有较大的帮助[1,2],但将两者联合应用的案例却鲜有报道。本次研究探讨双轨式教学联合情景模拟课程对全科规培医生带教质量、临床思辨能力的影响。现报道如下。
期刊
针对箱式变电站出厂试验环节众多,管理体系不科学,智能化和自动化程度低等问题,提出了基于物联网的箱式变电站出厂试验系统。系统包括试验层、管理层和用户层。试验层以试验终端为核心,采用模块化设计思想,实现试验计划获取、出厂试验执行、试验数据分析、试验数据上传等功能。管理层以数据中心为纽带,通过试验管理系统将相关部门连接协作完成出厂试验工作。用户层用于接收设备用户请求,响应数据显示,并向数据中心反馈产品问
期刊