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情感教育不仅是促进人的智力发育的一种手段，而且是以促进人自身的和谐发展及生活幸福为目的教育活动。要实现这一价值，情感教育必须回归生活世界。本文在分析情感教育为何要回归生活世界和回归怎样的生活世界基础上，进一步阐释了回归生活世界的情感教育的内涵和价值取向。
关于情感教育回归生活世界的思考
【摘 要】
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情感教育不仅是促进人的智力发育的一种手段，而且是以促进人自身的和谐发展及生活幸福为目的教育活动。要实现这一价值，情感教育必须回归生活世界。本文在分析情感教育为何要回
【机 构】
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东北师范大学国际关系学院,东北师范大学政法学院
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2008年1期
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