【摘 要】
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为了激发体育专业学生学习理论课的兴趣,提高学生自主学习能力,开拓学生研究视野以及提升教师"教"的能力,促进教师专业化发展,采用文本分析法、问卷调查法、实验法、数理统计
【基金项目】
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武汉体育学院校级教学研究项目(项目编号:201745)
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为了激发体育专业学生学习理论课的兴趣,提高学生自主学习能力,开拓学生研究视野以及提升教师"教"的能力,促进教师专业化发展,采用文本分析法、问卷调查法、实验法、数理统计法对《体育科研方法》的微课模式进行研究。认为:微课教学模式使学生的学习成绩有了明显的变化,激发了学生的学习兴趣,改变了学生学习理论课的态度,提高了学生自主学习能力与实践能力,开拓了学生的研究视野,丰富了学生的科研知识,提升了教师课程制作与设计能力。
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