【摘 要】
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为探讨自我效能感在贫困大学生社会支持与职业生涯规划之间关系的中介作用,采用社会支持评定量表、职业生涯规划调查问卷和自我效能感综合量表对392名贫困大学生进行测试。研
【机 构】
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盐城师范学院教育科学学院,盐城生物工程高等职业技术学校
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“积极心理学视角下贫困大学生职业生涯规划研究”(编号:D/2013/01/128)研究成果之一
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为探讨自我效能感在贫困大学生社会支持与职业生涯规划之间关系的中介作用,采用社会支持评定量表、职业生涯规划调查问卷和自我效能感综合量表对392名贫困大学生进行测试。研究结果显示:贫困大学生的社会支持对职业生涯规划具有显著的正向预测作用;自我效能感在社会支持对职业生涯规划的影响机制中有部分中介作用,中介效应大小为24.5%。研究结论是:贫困大学生的社会支持一方面直接影响职业生涯规划的提高,另一方面通过自我效能感间接发挥作用。
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