【摘 要】
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＂双‘三维一体’＂职教协同德育工程,坚持在职教德育工程构建中不仅要强调纵向＂三维一体＂——学校、家庭、社会各系统协同,还要强调横向＂三维一体＂——哲学、科学、实践在德育中的结
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＂双‘三维一体’＂职教协同德育工程,坚持在职教德育工程构建中不仅要强调纵向＂三维一体＂——学校、家庭、社会各系统协同,还要强调横向＂三维一体＂——哲学、科学、实践在德育中的结合、协调、同步;根据职业教育和高职学生的特点,通过用哲学把握德育方向,用科学优化德育过程,用实践实现德育目的,用家庭、学校、社会各子系统的全员参与来保证能起＂德育＂作用的各要素相互联系,产生协同效应,来促进、提高职教德育效果。
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