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Photoshop作为图形图像处理的专业软件在高职学校存在能力层次培养模糊、课程安排不合理的现象。不同专业开设这门课程，运用能力的培养却没有明确的层次上的差别，就此现象，作一些培养方案上的探讨。
高职Photoshop软件教学培养方案的探讨
【摘 要】
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Photoshop作为图形图像处理的专业软件在高职学校存在能力层次培养模糊、课程安排不合理的现象。不同专业开设这门课程，运用能力的培养却没有明确的层次上的差别，就此现象，作一
【机 构】
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四川职业技术学院计科系
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2012年23期
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