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本文联系目前我国特殊教育发展的现状与趋势,参照教育部系列文件精神,依据现代康复医学的基本理论,从学科界定、专业培养目标、课程设置、培养形式与途径以及专业发展前景等方面阐述了教育康复学新专业的建设构想,以对目前我国师范院校相关专业的建设提供参考与借鉴。
试论教育康复学专业建设
【摘 要】
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本文联系目前我国特殊教育发展的现状与趋势,参照教育部系列文件精神,依据现代康复医学的基本理论,从学科界定、专业培养目标、课程设置、培养形式与途径以及专业发展前景等
【机 构】
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言语听觉科学教育部重点实验室,华东师范大学言语听觉康复科学系,
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2013年06期
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