【摘 要】
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目的 探讨团队合作联合情景模拟教学在实习生临床带教工作中的应用效果.方法 选取2019年一年12批次共64名急诊科护理实习生作为研究对象,以每6批次进行前后对照分组,1至6月份
【机 构】
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宣城市人民医院,安徽 宣城 242000
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目的 探讨团队合作联合情景模拟教学在实习生临床带教工作中的应用效果.方法 选取2019年一年12批次共64名急诊科护理实习生作为研究对象,以每6批次进行前后对照分组,1至6月份为对照组,7至12月份为观察组,每各32名,对照组采用传统教学方式,观察组采用团队合作联合情景模拟教学方式,通过出科理论及操作考试,比较两种教学方式的教学效果.结果 观察组实习生的理论及操作成绩高于对照组,而且在团队合作方面明显高于对照组(P<0.01),有统计学意义.结论 以团队合作为导向的情景模拟教学在急诊科临床实践中取得良好的效果,值得推广.
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