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当前大多数小学数学课程都是以传统的灌输式教学模式为主,对现代科学的教育观和教学方法的应用不大,导致数学课堂中普遍存在教学效率低下,学生知识掌握速度慢等问题,严重制约了学生自我意识和想象力的发挥。小学数学对小学生世界观和价值观的初步养成有至关重要的作用,需要小学数学老师有足够的能力和耐心给孩子积极的引导,以培养学生的自主学习能力、动手能力、创新精神和合作意识为最终目的。