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反思，是指用批判和审视的眼光看待自己的思想、观念和行为，并做出理性的判断和选择，从而实现自己思想观念和行为的巩固、完善和变革。著名语言学家吕叔湘说过：“教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生。”在中学数学实际教学中，教师、学生在“分数”的标杆指引下，课堂往往走入单纯“老师教，学生学”的误区，教师架空分析教材，照本宣科，大容量的习题训练成为学生掌握知识的主要手段，对学生的身心、智力及创造力都是极大的压抑摧残，学生也在这种重复式的练习中筋疲力尽，更谈不上思维能力和创造力的提