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项目学习运用于语文课程,以语文要素为目标,以生活情境为语言实践的途径,在范式中综合运用知识技能,重构自我表达模式,提升语言思维和核心素养,能改变小学语文综合性学习存在的问题与不足,形成具有"语文味"的综合性语文学习新样态。
基于项目学习理论的综合性学习
【摘 要】
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项目学习运用于语文课程,以语文要素为目标,以生活情境为语言实践的途径,在范式中综合运用知识技能,重构自我表达模式,提升语言思维和核心素养,能改变小学语文综合性学习存在的问题与不足,形成具有"语文味"的综合性语文学习新样态。
【机 构】
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福建省宁德市华侨小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2022年Z1期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“‘和润文化’背景下的统编教材读写深度融合的研究”（FJJKXB20-1276）；
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