【摘 要】
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在幼儿园运动课程的组织与实施中,运动器械是激发幼儿参与运动的基本条件。只有幼儿对运动器械感兴趣,才能让他们在 快乐中学习与运动。特别是对于大班幼儿而言,他们更喜欢有
【基金项目】
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甘肃省“十三五”2018 年度教育科学规划课题《幼儿园 运动器械一物多玩的探索与应用》研究成果,课题编号:GS[2018] GHB2967.
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在幼儿园运动课程的组织与实施中,运动器械是激发幼儿参与运动的基本条件。只有幼儿对运动器械感兴趣,才能让他们在 快乐中学习与运动。特别是对于大班幼儿而言,他们更喜欢有创意和有挑战的活动器械,当高结构的运动器械难以满足他们的需求时,重 复的运动往往会使他们玩到一半就不愿意再玩了,而在教师的强迫之下继续运动只会使幼儿对体育活动感到厌烦。本文通过个案研究,重 点阐述了幼儿园一物多玩的内涵、意义及具体的应用策略。
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